江宁区麒麟科创园学校小学德育工作计划

（2017—2018学年度第一学期）

我校是一所新办学校，目前学校小学部招收了一年级四个班（146人），二年级三个班（117人）。新建学校工作千头万绪，德育工作努力追求“规范、有序、科学”。

一、指导思想：

以“传统美德教育为主线”，以“行为养成教育为基础”，以“科学的方法和生动的教育活动”为引领。注重校园文化管理，努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的科创园学子。努力打造“礼仪、活力科创园学校”。

二、工作目标与工作思路

（一）工作目标

1、加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯。

2、加强法制、安全教育，确保学期内无责任事故发生。

3、进一步深化少先队活动，从活动中一方面培养和提高学生的素质。另一方面受到教育。

4、开展班集体建设和体验式德育，创设班级优秀社团。加大德育校本课程的研究。

5、争优创先，再创佳绩。

（二）、工作思路

本学期将加大工作力度，从细节处入手，加强对学生和班主任的评价机制。以学生养成教育为突破口，抓好安全教育、感恩教育、礼仪教育。认真总结班集体建设年的经验，不断深化班级建设，创新社团活动，争创优秀社团，充分发挥五星争章和岗位育人的作用，进一步提高文化育人的功能，走德育内涵发展之路，使学校的德育工作再上一个新的台阶。

三、具体工作

（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设

发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。

1、建立一支高素质的班主任队伍。学校选择有强烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担任班主任。对年轻班主任进行培训，启动骨干班主任工程，开展师徒结对活动。

2、利用业务学习时间，对班主任进行系统、有针对性的培训。

3、进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励，调动全体班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。期末考核评比优秀班主任，举行优秀班主任工作经验交流会。使广大教师学有目标，赶有方向。

（二）突出校园文化建设，营造良好的育人氛围。

1、完善学校十项常规评比机制，规范学生行为，发挥先进班集体的示范作用，促进校园文化建设，努力在学生的行为自律，文明规范上见实效，从开学第一周起，以规范教师值日护导，学生值日检查工作，营造校园文化建设的氛围。

2、深化校园文化建设，净化，绿化，美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风。加强校园的环境建设，坚持晨扫、午扫、平时保洁制度，做到日查、周评。加强班级文化布置，营造浓郁书香班级氛围。

3、结合重大节庆日、重要事件和每月主题月活动，精心布置学校橱窗和班级黑板报，积极营造校园文化氛围，充分发挥其宣传功能。学校成立评选小组，对每期板报进行检查，给予评价，以此作为班主任考核和文明班级评选的一项重要依据。

4.开展读书活动。

鼓励学生以书为友，养成良好的读书习惯。结合创建书香校园，积极开展读书活动，推进文明文化进校园。积极参加上级组织的各项读书征文比赛。

5、深入开展《中小学生行为准则》的学习，不断强化学生文明礼仪教育，课堂课间纪律，广播操及阳光活动，眼保健操，清洁卫生和路队安全等。本学期各年级要重点围绕课间文明礼仪和课前准备加强训练和管理，履行职责把工作落到实处。学期末学校进行综合评比表彰文明班级，优秀中队，评选出文明礼仪之星、优秀班主任。

（三）精心组织主题教育月，深入推进少先队品牌活动。

1、开展“民族精神代代传”活动。以体验教育为基本途径，结合课程改革，结合建国六十周年，引导广大少年儿童自主开展丰富多彩的主题活动，使他们在活动中进一步感悟民族精神的深刻内涵，感受“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”，自觉地弘扬和培育民族精神。

2、继续深化班集体建设，做好社团的宣传工作，打造我校的特色社团。

3、开展“雏鹰争章”活动。把“五星争章”和“岗位育人”作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作，进一步构建少先队服务素质教育的有效机制，努力使大多数少先队员都能获得“雏鹰奖章”。

4、开展手拉手活动。进一步加强各种差异之间的手拉手活动，形成手拉手活动的长效机制，扩大社会影响，使手拉手活动持续不断地开展下去，真正实践它的意义所在，在亲历参与中提高学生的素质。

5、感恩教育。全面开展感恩教育活动，以感恩父母为重点，将感恩教育延伸到各个领域，感恩父母、老师、伙伴、社会。

6、积极参加市区组织的各项活动。

（四）加强德育科研，打造科创园学校特色的德育校本课程。

鼓励全校教师平时做一个有心人，在平时的德育工作中及时发现问题，及时进行反思，从写随笔、写案例开始，逐步上升到写德育论文，从而推动德育改革的探索。同时在德育改革探索时要立足“五个一”：即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。学校将积极组织评比，对于一些优秀的作品，要提供机会、提供路子让其发表。在社团建设中择优选取好的活动经验编写成册，形成本校具有特色的校本课程，努力打造科小特色德育。

（五）重视家庭、学校、社会三者间的沟通，形成教育合力。

充分发挥家校通的功能，增进家校之间的联系。指导好教师用好家校路路通，确保平均每天都能与家长进行网络的沟通。除了交流学生情况外，还应注重对家庭教育提出一些建议。

举办好家长学校。家长学校除了要向家长汇报学生在校的情况、了解学生在家情况外，更重要的面对面地与家长进行交流，帮助家长解答一些困惑，共同研究教育方法。

四、具体安排：

九月份

1、制定各类工作计划。对学生进行常规教育。

2、召开一年级新生家长会。

3、举行隆重的新学期升旗仪式和开学典礼。

4、教师节庆祝活动。

5、对一年级新队员进行入队前的教育。

6、继续开展岗位育人和五星争章系列活动

7、各班级筹建 “小社团”，积极开展相应的活动。

8、班主任工作例会。

9、校歌、校服的征集。

10、更换黑板报。主题：祖国在我心中

十月份：

1、认真排练节目，为庆祝建国六十周年文艺汇演做好准备。

2、开展“庆国庆”主题教育活动。

3、建队日活动。新队员入队。

4、班主任工作例会

十一月：

1、开展学生心理健康讲座

2、组织学生看电影

3、一年级家长学校。

4、广播操、眼保健操评比

5、班主任工作例会

6、结合“119消防日”，开展安全教育和逃生演习。

7、更换黑板报，月卫生检查。

十二月份：

1、冬季保健知识讲座，安全教育，学生行为习惯强化教育。
2、班主任经验交流会

3、班主任撰写工作案例参加评比。

4、更换黑板报，进行月卫生大检查。

5、班主任工作例会

6、各班级组织迎新年活动。

元月份：
1、各中队开展“为您送上一份新年祝福”体验教育活动；
2、评比优秀学生等。
3、心理健康知识讲座，对学生进行基本心理测试。

4、班主任工作例会，制定寒假要求。部署寒假工作。