开展省级培训研修   提升美术教师素养

——2019年江苏省中小学美术教师网络培训线下研修活动在南外仙林分校麒麟科创园学校举行

为进一步提高美术教师的专业素养和教学水平，提高省级教师网络线下培训的实效性和针对性，促进教师之间的相互学习和交流。2019年12月10日-18日，由江苏省教师培训中心主办，南京市江宁区教师发展中心、南京外国语学校仙林分校麒麟科创园学校、南京市江宁区邵惠敏初中美术名师工作室联合承办的“2019江苏省中小学美术教师网络线下研修活动”在麒麟科创园学校举行。

12月10日中午，各级领导和专家、教师首先参观了邵惠敏初中美术名师工作室成员及学生篆刻艺术作品展，他们了解和交流了平时的篆刻艺术教学，对本次展览的篆刻教学成果给予了高度评价。

下午一点，各位领导专家、教师移步报告厅，在邵惠敏老师的主持下举行了开班典礼。江苏省教师培训中心徐伯钧副主任，江苏省教师培训中心网络培训部郑春林主任，南京市江宁区教育局人事科陈明翠副科长，南京市江宁区名师工作室负责人李宏兴校长，南京外国语学校仙林分校马雪生副校长，南外仙林分校麒麟科创园学校赵有明校长，以及江苏省美术教研员丁悦老师，南京市美术教研员祖金明老师，江宁区美术教研员陈来如、刘小康老师，江苏省特级教师席宏光、贾方等各市区老师参加了开班典礼。开班典礼上，徐伯钧副主任和陈明翠副科长分别发表了重要讲话。同时两位领导都对本次活动给予了大力支持，并预祝活动圆满成功。

典礼结束后，首先由江苏省无锡市兰亭小学赵星玥老师开设了四年级《图画文字（二）》教学示范课。赵老师的课生动有趣，以战国时期的战争视频有效导入了课题，引出了战国青铜类器具和象形文字，引导学生从中发现和寻找跟象形文字相关的元素，学生的学习兴趣被有效激发。通过教师示范，学生小组合作练习的教学过程，最终呈现出了七幅代表七个国家的有趣象形文字作品，很好的培养了学生的综合创新能力和美术知识素养，为学生今后的学习做了一个很好的铺垫和示范。

赵老师示范课结束后，紧接着由江苏省美术教研员丁悦老师对本课进行了点评，她认为赵老师的课富有创新意识，目标明确、构思巧妙，突出了美术学科的视觉艺术特点，很好把握了学生的学习特点，通过精心设计呈现了自然有趣的课堂风貌，很好培养了学生的视觉观察和感受能力，对学生以后的美术学习奠定了基础。

丁老师点评结束后，镇江市伯先中学徐文娟老师进行了七年级《静物画》教学示范课。徐老师以学生熟悉的教室物品为引导，板书课题，讲述了生活中常见的静物，并为学生出示了不同画家的绘画作品，引导学生感悟了静物画的不同美感，使学生从中寻找物品之间的绘画关系和美术表现语言。徐老师还给学生进行了静物画的有效示范，引导学生练习和表现了静物画的组合方式，培养了学生的基本美术能力和知识素养。

课后，由南京市美术教研员祖金明老师对本课进行了点评。他认为徐老师的课不仅展现了扎实的教学基本功和美术专业素养，同时体现了教学的规范性和务实性，课堂互动有效调动了学生的学习兴趣，使学生从身边的物品入手，感受和表现了静物的造型美感，培养学生审美能力的同时，使学生美术基本技能得到了有效提升，为学生以后的美术学习做了很好的方法指导。

最后，南外仙林分校麒麟科创园学校邵惠敏老师进行了八年级《美丽的书》教学示范课。邵老师以小问题和实物书籍的展现引入课题，并邀请学生观看不同书籍回答问题，有效调动了学生的思维能力。邵老师引导学生通过观察，学习了不同书籍的装订方法和形式，使学生感受了不同内容、不同风格的书籍装订形式和美感。她指导学生练习和感受了手工制作书籍的方法，培养了学生手工美化生活的意识和综合创新能力。

课后，江宁区美术教研员陈来如老师对本课进行了点评，他认为邵老师的课设计新颖，目标和重难点得到有效解决，学生对手工制作的参与度高，不仅培养了学生的美术动手能力，同时锻炼了学生由平面美术思维转向立体思维的能力，切实提升了学生手工美化生活的创新意识和能力。

12月11日是专家讲座环节。上午8:00，南京师范大学美术学院美术教育研究所所长秦华博士做了《中学核心素养课程设计开发过程——以“园林营造”为例》主题讲座。秦教授以园林营造课程建设为例，讲述了课程开发的方法手段和研究过程，他强调课程开发要通过实践观察、理论学习、资料搜集等一系列过程来确定研究方向和大概念。在实际开发过程中不断发现、不断调整、不断深化和完善课程，根据学生学习特点创设问题情景，用美术知识技能解决问题，形成美术核心素养知识体系，帮助学生学习，最终形成学生有效学习的载体。 秦博士的讲座对现场所有老师来说是一次难得的学习机会，为各位老师在课程开发与研究方面指明了方向，传授了方法经验。

秦教授讲座结束之后，由无锡市连元街小学特级教师贾方老师为大家做了《美丽课堂——小学美术课堂教学谈》专题讲座，贾老师讲述了美丽的课堂要展现了小学美术的活泼有趣特点，老师的教学设计要新颖，教学环节要丰富精彩，同时要注重教学效果；老师的语言也要生动有趣，符合小学生的特点，才能激发学生的学习兴趣和热情，使学生在快乐中学习，在玩中学习，并且课堂上要多培养学生的想象力和形象思维能力，进而提升学生的美术创新意识和对美的认知感受力。贾老师为大家分享的经验对老师们的教学具有实际指导意义，为他们以后的教学提升有重要帮助。

贾老师讲座后，由江苏省美术特级教师席宏光老师做了《初中美术绘画教学策略研究——关于八年级上册绘画教学的策略》讲座，席老师以初中生美术作品为例，讲述老师在美术教学过程中要注重策略研究，要善于和学生进行交流，了解学生的审美思想和知识水平，想办法激励学生的美术学习热情，肯定学生与众不同的作品表现形式和思想表达。她还强调美术是视觉的艺术，不同于文化类学科，没有绝对的对错之分，老师要多给学生以自信，多给学生以赞赏，让学生大胆尝试、勇于创新，自由表达审美思想和感受，这样才能更好培养学生的审美素养和学习兴趣，使学生在快乐中感受美术的无穷魅力，形成个性化的美术学习风貌，形成学生的美术个性。席老师以自身切实的教学经验和课堂教学经历为现场老师讲述和展示了不同风格的学生作品，她始终坚信给学生颜料，学生可以创造出整个世界，事实证明也是如此。席老师的讲座对现场老师的教学方法和思想有深刻启发，相信为他们以后的初中美术绘画教学能够增添色彩。

最后是学员沙龙研讨环节。研讨由南京外国语学校仙林分校美术特级教师王倩老师主持和点评，连云港师专二小美术教师王晓敏、徐州市民主路小学美术教师王辉、宜兴市丁山实验小学美术教师申宗贤、连云港师专附小美术教师徐磊、连云港苍梧小学云山校区美术教师魏蔚出席了沙龙研讨，五位老师各自对自身教学中形成的知识经验和方法进行了现场分享和交流讨论，他们有谈教学研究，有讲教育事例，有分享方法经验。他们经验的交流、思想的碰撞，使现场参加活动的老师感悟深刻，对推动现场老师们今后的的教学工作、提升老师们的美术专业素质和教学能力有重要作用。

本次活动意义深远，安排合理丰富，各位专家领导亲临指导，提高了美术教师的专业素养和教学水平，体现了省级教师网络线下培训的实效性和针对性，促进了教师之间的相互交流与发展。同时本次活动受到省市区教育部门领导和专家的大力支持，在各级老师的共同努力下圆满成功。虽然活动结束，但老师们勇于求知和学习的精神依旧高涨，相信在未来的教育工作中，他们都能成长为名师，成为优秀教育工作者，更好地推动美术教育工作的良好发展。