合作精神驻校园，集体备课展风采

—科创园学校小学部英语组第六次集体备课活动报道

为进一步提升科创园学校教师的业务教学能力，新学期伊始，学校提出了加强各学科集体备课、教研活动的要求。

5月30日下午，科创园学校小学部全体三年级英语教师齐聚四六办公室，进行新学期第六次集体备课教研活动。

本次集体备课分为三个阶段进行。备课教研活动由刘楚老师主持，首先，她解读了本学期教材的特点及其涵盖的知识点，剖析了该教材应用的主要教学法—单元整体教学法的有效实施步骤。接着，大家就该教学法展开了分组研讨：单元第一课时教学目标及过程的制定与设计；单元第二课时的语法重点和难点教法；第三课时综合版块的整合与演练。在分组研讨过程中，刘楚老师从学生个体差异方面引导大家开展个性化教学的讨论，并率先板书了短语拓展法，教师们畅所欲言，分享了各自在教学实施过程开展的一些个性化教学心得。老师们各抒己见，相互补充，研讨气氛真诚而热烈。

通过集体备课活动，老师们进一步认识到集体备课是当前提高教师群体素质，提高课堂教学质量的有效途径。教师们通过讨论、研究，集思广益，博采众长，挖掘相互的教学智慧，形成教学合力，弥补教师单独备课过程之不足，这是一种将集体智慧和个人特长有机地结合起来的备课方式，有效地提高了教师备课的质量，促进了教学水平的整体提高。

在今后的教学中，我们将继续依托集体教研给我们创造的平台，以学生的基础和能力平衡发展为己任，同时，不忘及时反思，将学课标、钻教材、研教法、探学法，作为提升教师综合素质的必经之路。

     集体备课活动照片