课内发挥小组学习优势，提高课堂教学效率

麒麟科创园学校小学数学教研组活动报道

今天马老师给我们展示了一节小组合作的课堂，全体数学老师积极参与听课，课后数学组内进行了深入的研讨。

马老师提出在教学前应该让学生先“预习”，通过预习学生对教学的内容已经有了大概的理解，心中留有疑问，为小组学习做好准备。关于教师怎样组织学生有序、有效的开展小组合作？马老师也提出了几点详细的建议。首先要让学生有明确的学习任务，教师要作适当的讲述。学生有了明确的学习任务，可以避免小组合作学习的盲目性，充分体现小组合作的时效性。其次要科学建组，每小组都要有高、中、低三个层次的学生，有利于学生的优势互补、团结协作。马老师的课堂上这几点体现的淋漓尽致。

通过马老师的课堂的展示和讲解，我们几位年轻教师受益匪浅，在今后的课堂教学中我们会尝试着用好小组合作的课堂形式，提高教学效率。