准确把握教材，抓准重难点提高数学课堂效率

麒麟科创园小学部数学组集体备课报道

现代教学论认为，要实现教学最优化，就必须实现教学目标最优化和教学过程最优化，教材的分析与教法的研究正是实现教学最优化的重要内容和手段。教材分析是教师备课中的一项重要工作，是教师制定教学计划、备好课、上好课的的关键，对顺利完成教学任务，提高课堂教学效率有着重要的意义。

本着这个原则，我们数学教研组本次教研活动的主题就是：研读教材，深度钻研教材，准确把握教材的重难点以及如何突破重难点。

活动中，每一位老师都做了精彩的发言：

叶红艳老师：具体而详细的阐述了二年级下册第4~6单元的教材主要内容，精确把握这三个单元的教学重点和难点，并提出了自己的疑问。在组内进行了深度探究。

杜君老师：详细的分析了4~6单元的每一课教学内容及细化的每一节课的重难点。以及每一课是如何突破的。对自己的不成熟的理解与想法提出后在组内进行了建议性的探究。

黄同德老师：阐述了自己对一年级下册4~6单元的教材理解与分析，同时建议性的谈了教材知识的后续知识的框架。为后续知识的教学奠定了基础。

肖蓉蓉老师：浅谈了三年级教材的重难点及备课要点，本班级学生的现状与后续教学应注意的地方。详尽而细致。

最后，马老师点评了各位老师在教材分析中的重难点及应该注意的地方，并对大家提出的教学中的疑问进行了解答。

通过今天的活动，每一位数学老师都有自己的收获。